化學(xué)工程學(xué)院隆重舉行了“企業(yè)新型學(xué)徒制”培訓(xùn)項目開班儀式，標(biāo)志著學(xué)院在推進產(chǎn)教深度融合、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面邁出了堅實一步。此次開班儀式不僅是學(xué)院響應(yīng)國家職業(yè)教育改革號召的具體實踐，更是連接校園課堂與企業(yè)車間，精準(zhǔn)對接行業(yè)需求、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。

儀式現(xiàn)場，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、合作企業(yè)代表、培訓(xùn)導(dǎo)師以及首批參訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂，氣氛熱烈而莊重。學(xué)院負(fù)責(zé)人在致辭中強調(diào)，“企業(yè)新型學(xué)徒制”是破解技術(shù)技能人才供給結(jié)構(gòu)性矛盾的關(guān)鍵一招，它打破了傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的壁壘，將企業(yè)的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、崗位需求與院校的系統(tǒng)教育、理論傳授有機結(jié)合，旨在培養(yǎng)既懂理論又精操作、既具匠心又能創(chuàng)新的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。這種“招生即招工、入校即入企、校企雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的模式，為學(xué)生鋪就了從校園到職場的“直通車道”。

合作企業(yè)代表在發(fā)言中表達了對該項目的高度認(rèn)可與期待。他們表示，隨著化工產(chǎn)業(yè)向綠色化、智能化、高端化轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)對技術(shù)人才的實踐能力、創(chuàng)新意識和職業(yè)素養(yǎng)提出了更高要求?！捌髽I(yè)新型學(xué)徒制”恰逢其時，通過校企共同制定培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程資源、共同實施教學(xué)與考核，能夠確保人才產(chǎn)出與企業(yè)崗位需求“零距離”對接，有效緩解企業(yè)“用工難”和“技工荒”問題，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入穩(wěn)定可靠的人才動能。

本次培訓(xùn)項目聚焦化工生產(chǎn)過程中的核心工藝、安全環(huán)保、設(shè)備維護、質(zhì)量控制等關(guān)鍵領(lǐng)域，課程設(shè)計充分體現(xiàn)了“工學(xué)一體、知行合一”的理念。學(xué)員將在學(xué)院導(dǎo)師與企業(yè)師傅的“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)下，交替進行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和真實的生產(chǎn)崗位實踐，在實踐中鞏固理論，用理論指導(dǎo)實踐提升。這不僅有助于學(xué)員快速掌握前沿技術(shù)和規(guī)范操作，更能培養(yǎng)其解決復(fù)雜工程問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。

教育咨詢與培訓(xùn)作為此次項目順利開展的重要支撐，貫穿于全過程。學(xué)院組建了專業(yè)的咨詢與培訓(xùn)團隊，在項目前期深入企業(yè)調(diào)研，精準(zhǔn)把脈需求；在培訓(xùn)過程中，提供個性化的學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃和持續(xù)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)；還將建立動態(tài)反饋與評估機制，確保培訓(xùn)質(zhì)量與效果。這種全方位的教育服務(wù)，旨在為學(xué)員的職業(yè)成長保駕護航，為企業(yè)的人才儲備提質(zhì)增效。

此次“企業(yè)新型學(xué)徒制”培訓(xùn)班的順利開班，是化學(xué)工程學(xué)院深化校企合作、服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級的生動縮影。學(xué)院將繼續(xù)以市場需求為導(dǎo)向，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，不斷拓展合作企業(yè)的廣度與深度，豐富和完善學(xué)徒制的內(nèi)涵與形式，努力打造產(chǎn)教融合的典范，為化工行業(yè)輸送更多“用得上、留得住、發(fā)展好”的優(yōu)秀人才，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和制造強國建設(shè)貢獻更大的教育力量。